Khoa Giáo dục Tiểu học

Seminar: “NÂNG CAO NĂNG LỰC GD STEM TRONG ĐÀO TẠO GV TIỂU HỌC”

Sáng ngày 24 tháng 6 năm 2022, tại Phòng B3 102, Tổ Toán và PPDH đã tổ chức buổi seminar với chủ đề “Nâng cao năng lực giáo dục STEM trong đào tạo giáo viên tiểu học”. Với mong muốn tạo cơ hội tốt nhất cho giảng viên, học viên cao học và sinh viên trao đổi và học hỏi kinh nghiệm nghiên cứu, giải đáp những thắc mắc liên quan đến GD STEM trong thời đại công nghệ 4.0. Buổi Seminar thu hút sự quan tâm và tham gia của rất nhiều thầy cô, học viên cao học và sinh viên các lớp STH, STC các khóa.

HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM 2021-2022

Phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học của Khoa GD Tiểu học hàng năm luôn nhận được sự tham gia của rất nhiều sinh viên đam mê nghiên cứu khoa học. Năm học 2021-2022, Khoa có 23 nhóm sinh viên với 23 đề tài thuộc hai lĩnh vực là PPDH Toán + STEM và PPDH Tiếng việt + TNXH.
Sáng ngày 21 tháng 5 năm 2022, tại Hội trường Nhà A5, Hội đồng đánh giá Đề tài sinh viên nghiên cứu khoa học, chủ tịch là TS. Hoàng Nam Hải, đã làm việc nghiêm túc và công bố 01 giải nhất, 02 giải nhì và 02 giải ba. Giải nhất thuộc về đề tài “Thiết kế chủ đề STEM “Cân - đo - đong - đếm” trong dạy học thực hành đo đại lượng ở tiểu học” của nhóm SV Nguyễn Trần Ngọc Hân; Nguyễn Quốc Việt; Lê Thị Hải Yến lớp 19STH1, Giảng viên hướng dẫn TS. Kiều Mạnh Hùng.
Thay mặt Ban chủ nhiệm Khoa, TS. Hoàng Nam Hải nhận xét “Năm nay có rất nhiều đề tài được thầy cô hướng dẫn, các nhóm SV phối hợp triển khai và thu được kết quả cao”. Điều này góp phần thành công của phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học. Kết quả cụ thể như sau.

HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC TẾ: “GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM VÀ CHÂU Á: TƯƠNG QUAN VÀ CƠ HỘI HỢP TÁC”

Hội thảo hướng tới chào mừng Kỉ niệm 45 năm thành lập Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng (1975 - 2020). Đồng thời, Hội thảo sẽ tạo ra một diễn đàn quốc tế để các cơ sở và tổ chức giáo dục, chuyên gia, nhà khoa học công bố các kết quả nghiên cứu mới, trao đổi học thuật, tìm kiếm cơ hội hợp tác cũng như tìm ra các giải pháp nhằm giải quyết thực trạng và đưa ra các định hướng để phát triển giáo dục đại học Việt Nam và châu Á hiện nay.